ACTIVIDAD 3 PARA 1° Y ° 2 Memo-test de sonidos

En esta ocasión les propongo un juego. (jugar es algo que hacemos mucho en el espacio de música)

1. OBSERVEN EL SIGUIENTE VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=MNWNGuxG4c0

2. En el mismo se puede ver la realización de un memo test pero de sonidos.
Recuerden que los potes que utilicen deben ser todos de igual tamaño. ¿Se animan a realizar el suyo? luego les sevirá para jugar cuantas veces quieran en casa.

3. Lo importante es que todos los potes sean iguales y que haya dos de cada sonido. Por ejemplo: dos con tapitas, dos con arroz, dos con yerba etc...

NOTA: Esta no es una tarea que me tengan que enviar por mail. Les recomiendo que lo hagan porque van a jugar mucho y aporta para sobrellevar el encierro lo mejor posible. Además de que sirve para agudizar el oido y diferenciar sonidos. 

Ante cualquier consulta me escriben al mail.

¡Un abrazo!
Seño Gaby.

Aviso importante 3

Hola a todos.

CAMBIO EN LA DIRECCIÓN DE E-MAIL.

A partir de hoy escriban a : gadantoni@abc.gob.ar

Por favor, difundan esta informacion.

Aviso importante n° 2

¡Hola! Me han llegado numerosas consultas respecto a qué soporte (en cuanto a si usar un cuaderno o una hoja etc.) realizar las actividades.
Tengan en cuenta que las clases normales de música, no suelen ser a través de formato papel, ni tampoco suelo mandar tarea. Hay profesores que si piden cuaderno. Yo nunca ví la necesidad, porque la música por sobre todas las cosas es una actividad que se hace con la voz y con las manos, cuando usamos instrumentos. También con el cuerpo si bailamos.
Tanto como ustedes, me estoy adaptando a trabajar de "manera virtual" y es difícil adaptar las clases a este formato.
Siempre que haya algo para hacer por escrito, mejor si lo hacen en un anotador o un cuaderno, pero si no tienen no importa. Usan una hoja, le sacan una captura y me la mandan.
Espero que con el tiempo encontremos otra vía mejor (en realidad lo que verdaderamente espero es que volvamos a clases).
Pero por ahora esto es lo que tenemos.

Les envío un afectuoso saludo.
Gabriela.

Aviso importante

Si tienen alguna duda los alumnos pueden escribir a mí e-mail: gadantoni@abc.gob.ar
Desde la institución nos piden chequear que ustedes fehacientemente realicen las actividades. Si bien es difícil hacer todo, pido que en la medida en que las hagan se comuniquen conmigo a través del e-mail.

Saludos! Seño Gaby. 

Actividad 2

En esta actividad vamos a hacer instrumentos con lo que tenemos en casa. (para 1° y 2°)

1. Obserar el video de la canción "Cotis" de Bigolates de Chocote.
2. Observar el video de la cancion "Recicláfonos" de Bigolates de Chocote
3. ¿Qué instrumentos viste en los videos? ¿Se animan a realizarlos? podes hacer uno o muchos.
¡Los podríamos utilizar cuando nos reecontremos y de paso acompañar las canciones con ellos!

https://www.youtube.com/watch?v=WGiRDTFMOC0
https://www.youtube.com/watch?v=wIlPT0JZ4Dc

4. La idea es no salir de casa, o al menos hacerlo lo menos posible. Por lo que es necesario que los instrumentos los hagamos SOLO con lo que tenemos en casa. Les dejo una guía con más ideas.

http://www.clubpequeslectores.com/2015/06/manualidad-instrumentos-musicales-caseros.html

Actividad 1

 Actividad 1 Observa el video y Responde las preguntas 
(para 1° solo mirar el video y dibujar los instrumentos, para 2° Responder el cuestionario)

LA FORMA DEL MUNDO. 

LA MÚSICA (cap.9) canal PAKAPAKA

www.youtube.com/watch?v=KxgVAQ3JxjU

1. ¿Cuáles son las familias de instrumentos musicales? Nómbralas.

2. ¿Como se produce el sonido en cada uno de ellas?

3.Dibuja 1 instrumento de cada familia

4. ¿de qué material se hacían los charangos?

5. ¿Como influye la música en TU estado de ánimo? Nombra 3 canciones que te produzcan diferentes sentimientos.

¡Podes contarnos como te fue en los comentarios!